浦江:以"三个抓手"涵养优质教育生态

发布时间：2024-06-24 作者：佚名 来源：浙江省纪委监委网站　

　　前不久，在全省教育系统派驻机构“组组联动”工作研讨交流会上，浦江县纪委监委派驻第四纪检监察组负责人作典型发言。这是该县倾力打造清廉学校建设高地的一个生动印证。近年来，浦江县纪委监委锚定“政风清明、校风清净、教风清正、学风清新”目标，通过狠抓制度建设、严抓师德师风、真抓教育减负“三个抓手”，持续打造清廉育人体系，着力推动廉洁意识深入人心、教育生态持续向好。

　　制度是规范工作的有力抓手。针对社会关注、群众关心的基建、采购、招生、收费、人事等重点领域，该县纪委监委注重发挥制度建设管长远作用，积极探索“小微权力”防控路径，推行《浦江县教育系统小型建设工程管理办法》等制度，将权力关进制度的笼子，有效堵塞腐败漏洞。

　　与此同时，该县纪委监委派驻第四纪检监察组充分发挥派驻“探头”作用，督促指导县教育局和各学校建立健全长效机制，以制度促规范、靠规则促治理。如县实验小学依托“清廉有约”品牌，找准学校、学生、家长三方需求，共商制定《教师公约》《学生守则》《家长规则》，构建“党总支管方向、校务会管事项、校监会管监督”的三方治理结构，使学校治理有章可循。

　　师德师风是推动清廉学校建设的关键一环。近年来，该县纪委监委联合县教育局开展师德师风专项整治活动，探索完善行业“准入-培训-考核-退出”制度，明确师德师风考核负面清单，引导教师队伍系统学纪、心中明纪、严格守纪。在此基础上，全县教育系统开展廉洁风险专项整治行动，分类梳理形成廉政风险和防控措施“两张清单”，做到重要岗位、重点领域、关键环节全方位防控管理，促使教师以纪立身。

　　作为社会的一分子，中小学教师承担着一定的社会事务，但主职是教书育人。为进一步规范社会事务进校园，防止教师被非教学任务套上“枷锁”，今年年初，该县纪委监委联合县教育局开展非教育教学事务进校园专项治理，对涉及中小学、教师督查检查评比和社会事务进校园较多的情况进行调研督导，对发现的问题督促相关单位整改。“专项整治后，我们逐渐回归主业，时间和精力都花在教学活动上了，负担确实减轻了很多！”专项整治让教师们脸上更添轻松愉快的笑容。

　　下一步，该县纪委监委将立足打造新时代清廉学校建设新高地，持续深挖地域文化，以点带面、示范带动，推动清廉学校建设整体跃升，推动全县教育系统形成知廉、尚廉、明廉、崇廉的清廉基因。

　　（浦江县纪委监委）

原文链接：http://www.zjsjw.gov.cn/zhuantizhuanlan/qlzjnwtx/qinglianxuexiao/202406/t20240606_22301035.shtml
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